【導(dǎo)讀】懷化學院是湖南省2021年專升本招生院校之一，共有22個招生專業(yè)，其中生物工程專業(yè)計劃招生20人，懷化學院專升本網(wǎng)把2021懷化學院生物工程專升本專業(yè)介紹分享給大家。

　　2021懷化學院生物工程專升本專業(yè)介紹

　　【學制與學位】

　　學制:四年

　　學位:工學學士

　　【專業(yè)簡介】

　　一、專業(yè)發(fā)展歷程

　　懷化學院生物工程專業(yè)創(chuàng)建于2002年，2005年被確定為懷化學院校級重點建設(shè)專業(yè)，2006年被確定為湖南省普通高?！笆晃濉敝攸c專業(yè)，2008年被批準為懷化學院及湖南省普通高校首批特色專業(yè)，2011年通過省教育廳驗收，2012年被批準為湖南省普通高等學?！笆濉本C合改革試點專業(yè)，2015年該專業(yè)又被確定為懷化學院首批校企合作試點專業(yè)以及懷化學院首批“卓越人才”教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。經(jīng)過15年的建設(shè)與發(fā)展，為我國生物工程領(lǐng)域培養(yǎng)了1100余名行業(yè)高級專業(yè)人才，與30多家生物工程企業(yè)建立了密切的產(chǎn)學研合作關(guān)系。

　　二、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較高思想道德素質(zhì)、人文素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)，掌握生物學與工程學方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力，能在生物工程與技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用型卓越人才。

　　三、能力要求

　　(一)公共能力方面的要求

　　1.具有正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有正確的法制觀念，良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德。

　　2.具有英語的聽、說、讀、寫和譯的基本能力，達到大學英語四級考試合格成績相當?shù)木C合水平。

　　3.掌握大學計算機文化基礎(chǔ)知識和基本技能，達到與國家非計算機專業(yè)大學計算機水平二級測試合格成績相當?shù)木C合水平。

　　4.具有健康的體魄、頑強的意志品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的勞動習慣，掌握一定的勞動技能，至少通過一項與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格認證。

　　5.具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，以及初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。

　　(二)專業(yè)能力方面的要求

　　1.掌握扎實的數(shù)學、物理、化學等自然科學基礎(chǔ)知識，及相關(guān)學科的基本理論、基本知識和基本技能。

　　2.掌握扎實的生物學基礎(chǔ)知識和基本實驗技能，包括生物化學、微生物學、分子生物學、基因工程、細胞與細胞工程學等。

　　3.掌握扎實的工程科學基本理論和技術(shù)，包括發(fā)酵工程、酶工程、生物分離工程等相關(guān)學科的基本理論和技術(shù)。具備工程制圖、機械、電工電子、工程設(shè)計等方面的基本知識和技能。具有應(yīng)用工程基礎(chǔ)知識解決生物工程實際問題的能力。

　　4.能夠跟蹤相關(guān)領(lǐng)域最新的技術(shù)發(fā)展趨勢，具備收集、分析、選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力。

　　(三)發(fā)展能力方面的要求

　　1.掌握生物產(chǎn)品生產(chǎn)過程、工藝過程原理，包括生物制品工藝流程及工廠設(shè)計基礎(chǔ)、生物產(chǎn)品設(shè)計原理和現(xiàn)代設(shè)計方法等。

　　2.能獨立進行生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目可行性論證。

　　3.具有較強的生產(chǎn)經(jīng)營和管理的知識和能力。

　　(四)工程實踐能力方面的要求

　　1.具備相應(yīng)的工程素質(zhì)，能夠進行發(fā)酵過程控制與檢測、生物制品質(zhì)量監(jiān)控等能力。

　　2.掌握生物制品分離純化工藝，熟悉生產(chǎn)工藝運行管理，具有較強的發(fā)酵、生物制藥、植物產(chǎn)品工廠生產(chǎn)、管理能力。

　　3.具有較強的創(chuàng)新意識，能針對新產(chǎn)品的開發(fā)提出工藝流程設(shè)計及設(shè)備選型的初步方案;針對生物產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)技術(shù)問題提出技術(shù)改造、工藝設(shè)計或者技術(shù)創(chuàng)新初步方案。

　　4.具有應(yīng)對危機與突發(fā)事件的能力，能夠在生物工程項目實施中，采取恰當?shù)拇胧?yīng)對質(zhì)量標準，項目計劃和預(yù)算的變化。

　　四、專業(yè)所依托學科

　　本專業(yè)自2002年成立以來，經(jīng)過不斷改革與探索，在學科建設(shè)方面取得了良好的成績。2002年植物學學科被確定為首批校級重點建設(shè)學科，2005年遺傳學學科被確定為第二批校級重點建設(shè)學科，2006年植物學學科被確定為湖南省高校“十一五”重點建設(shè)學科，2008年生物化學與分子生物學學科被確定為第三批校級重點建設(shè)學科，2011年植物學學科被確定為懷化學院“十二五”重點學科和湖南省高?！笆濉敝攸c建設(shè)學科，遺傳學、生物化學與分子生物學兩學科被確定為懷化學院“十二五”重點建設(shè)學科，2015年植物學學科被湖南省教育廳驗收為優(yōu)秀，2016年植物學和生物化學與分子生物學兩學科又被確定為懷化學院“十三五”重點學科，遺傳學學科被確定為懷化學院“十三五”重點建設(shè)學科。

　　五、專業(yè)特色和創(chuàng)新

　　本專業(yè)秉承“依托資源、瞄準產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新技術(shù)、服務(wù)地方、辦出特色”的辦學理念，以校企合作育人為抓手，全面落實應(yīng)用型人才培養(yǎng)，注重人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務(wù)有機結(jié)合，明確提出以學生專業(yè)能力培養(yǎng)為主線;著力培養(yǎng)學生的工程素質(zhì)、科研素質(zhì);打造課堂教學平臺、校內(nèi)實訓和校外實訓相結(jié)合的實訓平臺、校園文化活動平臺三大培養(yǎng)平臺;踐行教學與實驗實訓相結(jié)合、教學與科研訓練相結(jié)合、教學與生產(chǎn)實踐相結(jié)合、教學與考核評價相結(jié)合的四結(jié)合方式，實現(xiàn)課程體系模塊化、教學目標能力化、實驗內(nèi)容層次化、教學科研一體化、實踐環(huán)節(jié)立體化五化體系，構(gòu)建具有地方本科院校特色的生物工程專業(yè)“一主線、二素質(zhì)、三平臺、四結(jié)合、五化的‘12345’應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”， 教學研究成果突出。主持省級教學研究課題9項，校級教改課題20項，完成項目結(jié)題省級5項，校級12項;主持獲得省級教學質(zhì)量工程項目9項，校級7項，其中獲省級大學生創(chuàng)新訓練中心項目1項，省級優(yōu)秀實習基地2個，省級產(chǎn)學研合作示范基地1個;主持省級精品課程1門，校級精品課程6門，主持研究式教學課程校級1門、院級4門，主持考試改革課程5門;出版教材專著5部，其中普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材1部，自編講義6部;發(fā)表教改論文44篇;獲省級教學成果三等獎1項，校級一等獎3項，二等獎1項，三等獎2項。

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