【導讀】有同學備考2022年湖南學前教育專升本，學前教育專業是會考教育學，心理學等科目，湖南省專升本網整理了湖南專升本教育學考點(兒童觀的變革)，分享給備考2022湖南專升本學前教育的考生們。

　　2022湖南專升本教育學考點整理(兒童觀的變革)

　　一、兒童觀的涵義

　　兒童觀是指人們對兒童的認識和看法。

　　它主要包括這幾個方面∶人們對兒童的地位和權益的看法、對兒童的特質和能力的認識程度、以及兒童在其發展過程中所起的作用等

　　二、古代的兒童觀

　　①以人為本位，兒童對成人具有依附關系，兒童沒有作為人的權利("殺嬰"習俗)

　　②兒童是國家未來的兵源和勞動者，是家族香火的延續，是光宗耀祖的"希望"

　　③人們對兒童的特質和能力有了最初的認識，認為兒童是無知無能的，具有教育"可塑性"

　　④以男性為中心，男尊女卑，女性地位極其低下

　　三、近代的兒童觀

　　1、"兒童的被發現"和"兒童期的確立"成為近代兒童發展的顯著標志

　　2、近代的兒童觀

　　①對兒童有了"新的發現"，人們開始意識到兒童作為一個獨立個體所具有的價值和權益

　　②兒童具有天賦力量，具有可發展的潛能

　　③女子的地位有所改善，但男女不平等問題依舊存在四、現代的兒童觀(P89)

　　1959年 11月20日，聯合國大會通過了《兒童權利宣言》，宣稱兒童和成人一樣，應當得到人的尊嚴和尊重，享有生存、學習和生活的權利。

　　1989年聯合國大會通過了《兒童權利公約》，它確認每個兒童都擁有基本人權，各國政府和社會都必須保護兒童的權利，以最大限度確保兒童的存活與發展。這是為保護兒童的權益而訂立的一套全面的國際法律準則

　　①兒童是人，具有與成人一樣的人的一切基本權益，具有獨立的人格。每個兒童均有固有生命權

　　②兒童是一個全方位不斷發展的整體的人，應尊重并滿足兒童各方面發展的需要③兒童發展的個體差異性

　　④兒童發展具有巨大的發展潛能，在適當的環境和教育的條件下，應最大限度地發展兒童的潛力

　　⑤兒童具有主觀能動性，，在其發展過程中，起著積極主動的作用

　　⑥男女平等，不同性別的兒童應享有均等的機會和相同的權益，受到平等的對待

　　現代學前教育的新趨勢

　　一、現代學前教育的新趨勢

　　1、現代學前教育基本理論的多樣化趨勢

　　(1)蒙臺梭利教育的再次復興。她認為兒童的心理具有獨特的"心理(或精神)胚胎期"

　　(2)皮亞杰認知理論的教育實踐∶①強調活動的重要性;②強調興趣和需要的重要性;③強調兒童發展的連續性與階段性的重要作用;④強調智力是一種積極、主動的建構過程(3)開放教育思想的崛起∶盧梭的自然主義教育思想。苦心經營夏山學校。

　　莫利生認為開放教育是∶①一種態度②一種自由③兒童中心式教育2、學前教育課程模式的多樣化

　　3、學前教育機構類型的多樣化和社區化

　　4、學前教育方法和手段的科學化和系統化

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